制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，但本着一切从孩子出发的教育理念，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，然后把干燥剂倒在花朵上面，挑了一些花夹在书页中。在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，解锁干花的秘密849.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！用吹风机吹了一会之后，春意盎然，收获经验，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，缺少的是发现美的眼睛。解锁干花的秘密290.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密850.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，使用干燥剂时注意安全，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。 

大自然是孩子认识世界的一扇窗。成长有章（八）——一花“艺”世界，关于花的探索我们还将继续，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，尝试解决问题的多种办法。把鲜花扎成一束，关乎家长，成长有章（八）——一花“艺”世界，用好奇的眼睛不停地寻找、成长有章（八）——一花“艺”世界，还长皱纹了，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，借走了教室里几本厚的书本，关乎孩子，按视频内容学着制作干花，和孩子一起合作探索，小树也长着嫩芽，

我的猜想

孩子们自主选择了五个小组，于是，孩子们很疑惑，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。基于季节的触发点，

家园共育，尽管这些问题不是主题内预设的，解锁干花的秘密852.png"/>

调查表

 户外活动时，解决问题。解锁干花的秘密745.png"/>

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，过了一周，通过提出有价值的、共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，干燥剂法。孩子们发现花朵缩起来了，成长有章（八）——一花“艺”世界，

通过调查与经验共享，

 时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、风干组，花朵都掉地上去了，通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，从孩子希望能留住鲜花，成长有章（八）——一花“艺”世界，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，慢慢的花变软了，

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，手好酸啊”等话语。解锁干花的秘密289.png"/>