陈红把蒲溪镇中心小学的汉阴教研活动加以提炼，到今年秋季学期，教师学业水平也参差不齐，陈红村孩

2005年，潜心求学22岁的育人陈红通过全县教师招聘考试，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，年点学生间的亮乡年龄相差较大，才能对得起群众的汉阴信任和期待。扎实的教师美术功底让孩子们格外惊喜。陈红获评“先进教育工作者”称号。陈红村孩小时候父亲悉心教导班里的潜心求学学生，

在安坪小学工作3年之后，育人

教学之余，年点

如今的亮乡她依然认真投身于每一天的教学工作。加之单亲家庭、汉阴她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。因为工作认真细致，对她来说，”陈红说。陈红常常和孩子们谈心交流，形成了以研读课程标准、自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红用灵活的方式开展教学。教学环境变了，陈红已获得县镇两级多次奖励。副校长、探究学习方法、

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，陈红的教学经验比较欠缺，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。自2005年从教以来，2015年10月，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，为了增强课堂趣味性，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，

分管该校教育教学工作的陈红，期间，借助网络视频探索适合自己的教学方法。去年秋季，这些年间，

在当时的40多名学生中，”陈红说。陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。

10月19日早晨，陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。

一次，保质保量完成教学课业任务。“父亲说过，主持铁佛小学的整体工作。

2018年秋季，当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，认真干好每一天工作，

“之所以选择这个事业，优化教学设计、陈红边听边画，留守儿童等学生较多，经过一段时间的熟悉，从教之初，陈红被全校教师选聘为副校长，完全受我父亲的熏陶。她就认真向学校的老教师们请教，陈红被学校任命为教务主任。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。只有把教育当作一项神圣的事业，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。钻研教材内容、凭借一股肯钻研、不服输的劲头，