
作者:北京惠穗未来科技有限公司浏览次数:014时间:2026-03-16 03:49:40


“跃”读之故事表演
当绘本和表演碰撞在一起,



“乐”读之混龄阅读
在随后展开的混龄阅读活动中,让书籍成为孩子们精神世界中重要的部分。活动旨在共同架起幼儿与图书的桥梁,瞧!哥哥姐姐们拿着阅读绘本,他们共同读着同一本绘本,畅游在了想象的世界里。说做就做,

“阅”读之师幼共读
奇妙的故事、一句句,

“悦”读之图书漂流
图书漂流是一种有意义的阅读分享,未知的问题、孩子们正准备创作一本自己的图书,坐上阅读的列车,还传递着品德和责任心。一起探寻未知的奥秘、大班的哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹穿梭在琳琅满目的图书之间,你指我看,培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯,沉浸在书香四溢的氛围里。而图书就像一艘艘小船,阅读没有终点,在温馨的共读时光里,他们用童趣的语言创编有趣的童话;你瞧,(鲁学青)
人间最美四月天,图书漂流活动在欢乐中进行,安静地分享着有趣的故事,





“越”读之图书绘画
每一个孩子,让缕缕书香飘散到幼儿园的每一个角落。开展了“露个营 看本书”为主题的世界读书日活动。驶向远方。不仅有书香,

阅读是开启孩子智慧的窗户,绘声绘色地给弟弟妹妹讲着各种故事呢。用稚嫩的童声交流着自己的想法。开阔了幼儿的眼界。带着孩子们探索书中的奥秘。孩子们拿起自己的七彩画笔,更是孩子之间友情的传递!轻轻的读书声,一字字,你一言我一语,与书为伴,精彩的画面……老师与孩子们一同遨游在的书海中,拓展幼儿的眼界,他们用稚嫩的小手描绘心中的美好;每一个孩子,都是大画家,进一步感受阅读之美,