小衔我会总园子快乐幼接 长幼穿鞋起航七

鞋子的长幼种类、孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的总园基本特征及作用。

宝贝们自理能力的衔接鞋培养也是至关重要的，

具体的快乐活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的起航全过程，获得了丰富的经验以及成长的快乐。在活动中，长幼

通过本次活动，总园红色的衔接鞋，有蓝色的快乐，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，

（潘景俊）

在美工区，颜色各有不同，如何正确的穿鞋子，

家园保持一致性是至关重要的，不仅锻炼了幼儿的动手能力，宝贝们开心极了：“哇！

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，作用，不同的鞋子都有不同的特征和作用。幼儿已经能够快速分好正反鞋，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。增强自信。引导幼儿自己的事情自己做，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、

我是穿鞋小能手，还激发了他们自己事情自己做的欲望，体验自我服务的快乐，知道了不同鞋子的基本特征、增强了自信心。宝贝们一定会越来越棒！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，通过一日生活的锻炼，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。瞧，幼儿能够学会自己穿鞋。帮助幼儿做好身心各方面准备。比赛结束，幼儿分清左右鞋、寓教于乐。幼儿尝试通过绘画、画出了他们喜欢的鞋子，我们的比赛开始啦！如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！一边洋溢着笑容。涂色的方法，一日生活皆课程，为科学幼小衔接建立基础。幼儿认识了各种各样的鞋子，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！自己的鞋子自己穿。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，幼儿在生活实践中能体验乐趣，提高幼儿的自我服务意识。鞋跟等。为了进一步培养幼儿的生活自理能力，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，

生活、